MUỐN AN TÂM ĐẠT 9.0 COHERENCE & COHESION, HẠN CHẾ LÀM ĐIỀU NÀY

BÀI SỬA TỪ CỰU GIÁM KHẢO IELTS CHO ĐỀ THI IELTS COMPUTER 08/01/2023
 

Bài sửa IELTS Writing Task 2 Bài sửa IELTS Writing Task 2

 

✅ Dưới đây là 1 bài viết của học viên và được thầy Gary, cựu giám khảo từ Mc IELTS chấm sửa.
✅ Đây là một chủ đề quen thuộc và bài viết cũng đạt 8.0 Overall, đặc biệt trong đó alf 9.0 cho phần Grammar. Cùng xem để đạt 9.0 Grammar thì bài viết phải như thế nào nha.
✅ Ngoài ra, có một lưu ý ở cuối bài nếu bạn muốn an tâm có thể đạt 9.0 cho Coherence & Cohesion đấy nhé.
——————–

Question:

 

The unlimited use of cars may cause many problems. What are those problems? In order to reduce the problems, should the use of cars be restricted?

 

Answer:

 

Over the past several decades, having a car has appeared indispensable to people’s lives. However, the surge in car usage has generated a range of significant problems in the modern era. While some suggest that the use of cars should be restricted, it is not an ideal option to tackle the issue.

Paragraph 1

Band 8 intro.

‘tackle the issue’ is technically idiomatic and better to avoid – but ok for up to 8 in LR.

Stating clearly the problems would make a stronger thesis statement.  Answering clearly the second part of the question (should car use be restricted?) would also be slightly better but could be done (a) here and conclusion or (b) conclusion only.  Saying ‘restriction is not an ideal option’ is not clear enough but fine here as long as it is made clearer in the conclusion.

 

The problems associated with frequent car use start with environmental deterioration. As one can see, emissions from vehicles dramatically contribute to air pollution, ultimately resulting in climate change as well as depletion of the layer of ozone. Just as exhausts of cars negatively impact the ecosystem, so too do they contain pollutants that damage human health. Another concern is that vehicles over-commuting on roads can create severe traffic congestion. As more and more citizens drive their own automobiles to work rather than take public transportation, traffic jams and accidents are inevitable every day at rush time.

 

Paragraph 2

Band 7.5.

Good – you answered the first part of the question.

Try to avoid the wordy discourse marker style.  Don’t use ‘As one can see’ but rather ‘clearly’ or ‘obviously’ or sometimes a marker is not needed.

Use ‘ozone layer’ not ‘layer of ozone.’

‘ecosystem’ is the wrong diction here.  This word denotes a localized environmental interaction.  Here, just use ‘environment.’

The word is ‘rush hour’ not ‘rush time.’  But better here not to use it and end the sentence at ‘day.’

 

To solve the problem, some people propose that the government takes the initiative to restrict the use of cars. However, this action could reduce mobility for people and cause a decline in car industry growth. Instead, designing environmentally friendly cars that run on alternative energy such as electricity, solar power, or hydrogen should be encouraged. Moreover, the government should invest more resources in building roads and underground tunnels to alleviate traffic pressure during peak hours.

 

Paragraph 3

Band 8 P3.

Good – you answered the second part of the question.

‘run on’ is a phrasal verb (most phrasal verbs are idioms). Try using ‘powered by’ or at least ‘use.’

“peak hours’ is good diction.

 

In conclusion, I think, with some issues caused by the widespread use of cars, restricting the use of vehicles might seem like a short-term solution only, but it is doubtful to be a permanent cure. (255 words)

 

Paragraph 4

Band 8 conclusion (P4).

Even though some official model answers use one-sentence conclusions, I still recommend being safe and avoid one-sentence paragraphs.  WT2 band descriptors for 9 in C&C: skillfully manages paragraphing. Since native speakers learn from Jr. High to University that one-sentence paragraphs are wrong, I imagine that some examiners wouldn’t give a 9 in C&C if they see it.

TR 8       C&C 8        LR 7       GRA 9         Overall 8

Tin tức liên quan

Bài viết này giúp bạn trả lời chủ đề A Difficult Task You Completed and Felt Proud Of trong IELTS Speaking Part 2 & 3, với gợi ý chi tiết để phát triển câu chuyện trong Part 2 và trả lời các câu hỏi mở rộng liên quan đến thử thách, động lực và thành công trong Part 3.

Tác giả: Phong Tran

Bài viết cung cấp câu trả lời mẫu cho chủ đề A Good Advertisement You Found Useful trong IELTS Speaking Part 2 & 3. Ngoài việc hướng dẫn cách phát triển ý tưởng trong Part 2, bài viết còn cung cấp các câu trả lời mở rộng cho những câu hỏi khó hơn về quảng cáo và ảnh hưởng của chúng trong Part 3.

Tác giả: Phong Tran

Bài viết cung cấp các câu trả lời mẫu cho chủ đề Successful Sports Person You Admire trong IELTS Speaking Part 2 & 3. Bạn sẽ học cách phát triển câu chuyện về một vận động viên mà bạn yêu thích và trả lời các câu hỏi mở rộng liên quan đến thể thao và thành công cá nhân.

Tác giả: Phong Tran

Trải nghiệm dịch vụ kém tại một nhà hàng hoặc cửa hàng là điều mà nhiều người từng gặp phải. Trong IELTS Speaking Part 2 & 3, chủ đề này là cơ hội để bạn trình bày một câu chuyện thú vị và thể hiện kỹ năng mô tả chi tiết, cảm xúc cũng như sử dụng từ vựng đa dạng liên quan đến dịch vụ và khách hàng.

Tác giả: Phong Tran

Bài viết cung cấp câu trả lời mẫu cho chủ đề Exciting Activity You Did with Someone Else trong IELTS Speaking Part 2. Bạn sẽ được hướng dẫn cách kể lại hoạt động thú vị một cách mạch lạc, sử dụng từ vựng đa dạng và triển khai ý tưởng logic, giúp bạn gây ấn tượng mạnh với giám khảo.

Tác giả: Phong Tran

Bài viết này cung cấp hướng dẫn chi tiết và câu trả lời mẫu cho chủ đề Successful Person Who You Once Studied or Worked With trong IELTS Speaking Part 2 & 3. Bạn sẽ học được cách phát triển câu chuyện mạch lạc, sử dụng từ vựng phù hợp và chuẩn bị sẵn ý tưởng cho các câu hỏi mở rộng.

Tác giả: Phong Tran

Nhận lộ trình IELTS TỐI ƯU theo yêu cầu

    eighteen + fourteen =

    0906897772